〖壹〗、作比较是将两种类别相同或不同的事物 、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 。事物的特征也往往在比较中显现出来 。
〖贰〗 、是一样的 ，在说明文中叫作比较 ，是说明方法。在记叙文中就叫对比，是修辞手法 。在不同的文体中叫法不一样 ，其实是一回事 。就像打比方和比喻一样。
〖叁〗、运用事物之间的对比 ，说明事物的本质和特征 。是说明文常用的方法之一 。也叫比较说明。其特点是利用事物之间既互相联系又互相区别的特点，使读者准确 、深刻地认识事物 。对比说明往往采用横比和纵比两种 。横比 ，是用与说明对象同类或不同类的事物来进行比较。纵比 ，是同一事物在不同时期的情况对比 。
〖肆〗 、对比作为说明方法也叫作作比较：作比较，是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 。作用是突出强调事物的某种特征。
作比较的句子如下： 这座假山很漂亮 ，如果把它缩小100倍 ，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。 我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的 ，却没看见过百灵这样的鸟 。 一个教室找不到半个人玩手机的是高中 ，半个教室找不到一个人不玩手机的是大学 。
用3个说明方法写一段话 以“水是人类生存必不可少的条件之一”这个观点为例，我们用三个说明方法具体可以如下写： 举例子 无论是饮用 、洗涤 、烹饪，还是维持家庭、农业和工业用水 ，水都是我们日常生活中不可或缺的元素。 作比较 食物提供的能量和营养素可以替代 ，而水则无法被其他物质完全替代 。
树下是一片绿油油的草地 。草地就像给大地铺上了绿毯，草地上有一些鲜花 ，引来了无数的蜜蜂。看 ，草地上有一只大象，大象为防止苍蝇的叮咬 ，两只耳朵总是不停地扇动 ，就像两把大芭蕉扇一样 。鼻子高高地伸在空中，就像一门高耸入云的高射炮的炮筒 。
以下是一些运用了对比说明方法的句子： 利用人们熟悉的事物进行对比 人类的记忆力与计算机的内存相比 ，虽然人类的记忆力在容量和速度上远远不及计算机 ，但人类在记忆内容的理解 、联想和应用方面却具有计算机无法比拟的优势。
《苏州园林》中运用说明方法的句子主要包括以下几点：对比说明：“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房 ，绝大部分都是对称的布局……然而 ，苏州园林却以一种独特的风格颠覆了这一传统 。 ”这句话通过对比我国传统建筑与苏州园林的布局，突出了苏州园林不追求对称美学的独特之处 。
〖壹〗 、总结来说，对比说明方法强调差异和对立 ，而作比较说明方法则强调相似性和相对性。两者在应用时 ，应根据说明的目的和需要突出的重点来选取合适的方法 。
〖贰〗、对比和作比较的区别如下：定义与目的 对比：是把具有明显差异 、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法 。其主要目的是突出好与坏 、善与恶、美与丑等对立面的差异 ，给人鲜明的形象和强烈的感受。
〖叁〗、作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物 、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。类型不同 对比：从构成的方式看，对比有两种情形：反面对比；反物对比 。作比较：同类比较 。如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和 ，比最小的北冰洋大〖Fourteen〗 、倍。异类比较 。
〖壹〗、采用了比较值的说明性方法 。相关介绍：比较是彰显智的一个特征 。在进行比较时 ，可以是同构的，也可以是异构的。事物可以是“水平比率 ” ，也可以是“垂直比率” 。可以这样写：如果把一粒沙子放到沙漠里 ，相当于吧乒乓球放到地球上 。如果把一滴水放到大海里，相当于把乒乓球放到地球上。
〖贰〗 、这句话运用了类比（或称为比较）的说明方法 。类比是通过比较两个或多个在某些方面相似但在其他方面差异显著的事物 ，来增强说明的生动性和形象性 。
〖叁〗 、这句话用了对比说明方法。把“乒乓球 ”和“地球 ”做对比。通过事物或事理之间的比较来说明它们特征的方法 。是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较 ，让读者在比较中分清好坏 、辨别是非 。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征 ，加强文章的艺术效果和感染力。
〖肆〗 、比较法在科学和日常表达中广泛应用 ，它不仅能揭示事物之间的相对大小，还能展示事物间的异同 。例如 ，将一粒沙子放到沙漠中 ，就如同把乒乓球放在地球上，两者都是在巨大背景下显得微不足道 。同样 ，将一滴水放入大海 ，也是同样的道理，突出了个体的渺小与整体的宏大。